“科技是第一生產力”此言不虛。近日，80后草根創業者自學編程年收入上億的故事登上微博熱搜。
編程推動創業
他是一位來自廣西農村的手機店老板，初中畢業后開始創業，2005年，他自學二次編碼開了第一家店，迅速搶占了當地的歌曲下載市場，賺到了人生的第一桶金。
11年后他已經擁有了5家屬于自己的店鋪，但隨著生意越做越大，管理上的問題逐漸凸顯，由于數據和業績不透明，導致員工的積極性變弱，店鋪由最初的盈利轉為虧損狀態。
為了解決店鋪的管理問題，這位草根老板決定自學開發系統。根據公司經營的需要，這位創業者自行開發出了8大系統，除了店鋪專屬的進銷存以外，還包括員工的績效系統、財務系統、售后系統、數據經營分析系統等。每位員工都可以通過手機實時的看到自己發展的業績和對應的提成，店鋪的業績增長的速度非常快。截至目前，26家店鋪使得他的公司年收入已過億。
毫無疑問這位創業者能夠成功，在于其能抓住機會、敢于創新、不斷學習，其次是善于利用編程工具。
編程語言的本質
編程現在被視為一種高薪就業的首選技能，更是演變出Python、C語言、C++，Java等多種編程語言。它被定義為語言，其實質自然是為了溝通，就如同人類迄今為止發明了三種標志性的語言，分別是自然語言、數學語言、程序語言，分別對應了人類的三個文明時代：農業與手工業時代、工業時代、信息時代。
其中編程語言就是程序語言中的高級形態，它從二進制代碼0和1的機械語言，到用英文單詞直接對應著一串 0/1 指令的匯編語言，再到而今閱讀性更強、程序表達功能更優的各類編程語言不斷完善、發展。它們的出現都是為了讓我們的生活更加的便捷，也讓我們的生活產生了巨變。
少兒編程注重思維訓練
“父母之愛子，則為之計深遠。”隨著人工智能高科技作用的日益凸顯，國家越來越重視少兒編程教育，不少父母主張讓孩子學習編程。
不過需注意的是孩子的抽象思維和形式邏輯思維能力不盡相同，并與年紀有直接關系，若是開始就直接接觸純代碼編程，難以產生真正的理解，很容易死記硬背。所以編程學習更應該尊重孩子成長規律，逐步接觸、理解、體驗編程的邏輯操作、算法、數據結構、工程設計等通用的工程方法與數學知識，更重要的是培養編程思維，把編程中的概念和解決問題的方法論，盡可能地應用到學習和生活中去，畢竟少兒編程的目的并非是讓孩子未來能從事編程相關的工作，而是培養孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力、創新思維能力，從而讓其更好的發展。
